消费日报网讯(秦选红)10月23日，陕西省政府政策例行吹风会邀请陕西省卫生计生委医政医管局局长安海燕、陕西省教育厅高等教育处处长胡海宁、陕西省教育厅研究生处处长张和平、陕西省卫生计生委宣传科教处副处长黄斌、陕西中医药大学王瑞辉教授解读《省政府办公厅关于深化医教协同 进一步推进医学教育改革与发展的实施意见》，解决百姓看病难问题。

对当前患者多、医生少的状况。安海燕说，截至2017年底，陕西省执业(含执业助理)医师一共是8.75万人，按照陕西省常住人口来算，这样一个水平就是1000个人里面只有2.25个医生，按照陕西省人民政府关于2016年—2020年卫生配置标准规划来讲，到2020年医生要达到每千人里面2.5个人。《实施意见》从院校的培育、继续教育和保障措施提出了14条的措施，到2020年建立院校医学教育、毕业后医学教育以及继续医学教育这样的模式，到2030年实现整个健康陕西对医疗卫生事业提出的相关目标。

通过规范化的培养让医学生更专业、更全面、更早的进入临床实践。胡海宁说，医学人才培养的最终目的是成为一名好医生。作为一名好医生不光要有高超的医术，同时还要有一颗仁爱之心。主要从三个阶段加强培养工作，一是院校培养阶段，培养学生扎实的基本功，包括掌握临床医学、基础医学、预防医学等相关的专业知识，同时还对学生加强人文社会科学方面素养的提升，为学生进入到临床培训阶段打好基础;二是规范化培训阶段，要求学员进一步掌握分析和解决问题的实践能力，进一步掌握临床医学的一些实践技术技能;三是继续教育阶段，在继续教育阶段主要让从业人员持续的更新知识，保持技术职能不落后。

越是大医院，越是名科室、名医多的医院排长队的现状就越严重，随着《实施意见》的推进在这方面会带来什么改变呢?安海燕说，通过院校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育人才培养模式，从学校门里出来就经过规范的培训，医院里面不承担毕业以后学生再培训的事情，一个是可以节约的费用和时间，尤其是经过规范化培训以后，招进来的人都是高水平的同质化的医学人才，对医院整体水平的发展是有很大的促进作用。采取新的医学人才培养模式，即系统的、规范的、科学的理论和实践教学，使得医学生水平能够得到很大的提升，对于医院整体水平来讲也是一个很大的提升，对于医院持续的发展，或者是稳定的发展、健康的发展，在整个医疗卫生事业发展中间发挥医院整体效益可能更好一些。

深化医教协同，能改善就医环境、能缓解医患矛盾，但是对于方便患者看病到底能起到多大作用?安海燕说，现在老百姓在基层医院看病或者一些小的医院看病，往往有一种不信任的感觉，说基层的医生和大医院的水平是有差距的。通过医教协同这种教育体系的改革以后，培养的医学生本科医学理论学习完以后，在住院医师规范化培训基地进行系统的实践技能培训，一般培训的基地都设在三级甲等医院这样高水平的医院里面，培养的人才是同质化的，和三级甲等医院的水平是没有多大差别的，老百姓对他的信任度有很大的提升，把这些人用到我们基层医疗机构里面去，他就能够让老百姓享受到和大医院同质化水平的医疗服务。

陕西的医学专业同质化问题比较严重，这也导致了热门专业人才过剩、冷门专业人才不足，在专业设置上怎么来解决这个问题呢?胡海宁说，一直以来都是按照需求导向、扶优汰劣和提质存量思路进行医学类人才培养工作。支持和鼓励有条件的高校开设精神医学、儿科学、中医康复学、中医养生学、助产学等急需的本科专业。加大供给侧结构性改革，对省内开设的同质化的医学专业进一步进行淘汰，同时把有限的资源集中起来开展一流专业建设工程，打造"第一梯队"，让医学教育在全国和行业内保持领先地位。对现有的已经开设的医学专业，加大国际或者国内的医学认证和评估工作，目标是到2020年所有的临床医学专业和所有的中医学专业全部要通过国家的医学专业认证。

中医药怎么来提升它的基层服务能力呢?黄斌说，中医药具有简、便、验、廉的特点，在基层，中医药深受老百姓喜欢。提升基层中医药人员的水平，实际上是关系到基层中医药服务能力提升的重中之重的工作。第一是建机构、搭平台;第二就是育人才、提能力，通过医教协同来提升基层中医药服务能力的水平。具体来讲第一个建机构，就是建设中医馆，截止到目前已经实现全省所有的基层医疗服务机构中医馆已经得到了全部覆盖，通过项目的实施基层中医药服务能力和水平的得到了提高并且有了这样一个可以发挥中医药作用的阵地。同时陕西省还通过对基层人才的培养，比如说我们从2018年开始加大了对继续教育投入的力度，重点是加强基层人员的培养，针对有馆无人的现象，今明两年陕西想对中医馆人员，重点加强他们使用中医药知识以及技能的培训，同时把中医药针灸、拔罐、推拿以及中药熏洗的技能纳入到继续教育培养的内容里头去。